de belangstelling , die het nederla

de belangstelling , die het nederlandsche onderwijzend personeel toont voor de richtlijnen voor de duitsche lagere scholen, die in juni 1941 in het nederlandsch werden vertaald, heeft aanleiding gegeven, thans ook de richtlijnen voor de opvoeding en het onderwijs op de middelbare scholen en gymnasia in de nederlandsche taal te ubliceeren. deze richtlijnen geven, daar zij meer p de vakken ingaan, een nog duidelijker beeld van het opvoedkunding streven in het duitschland van heden. ook deze kunnen daarom voor den nederlandsch leeraar een opwekking en een middel tot wederzijdsch begrip zijn

Results (Indonesian) 1:

bunga, yang memberikan nederlandsche mengajar staf menunjukkan untuk panduan Jerman sekolah dasar, yang telah diterjemahkan di Belanda pada bulan Juni 1941, naik, sekarang juga pedoman untuk pendidikan dan pendidikan di sekolah menengah dan gimnasium di nederlandsche ubliceeren bahasa. Pedoman ini memberikan rincian, saat mereka memasuki kotak p lain, gambaran yang lebih jelas opvoedkunding di Jerman hari ini. Ini juga bisa karena itu untuk den nederlandsch Lai generasi dan sarana pemahaman wederzijdsch

Results (Indonesian) 2:

kepentingan yang staf pengajar Belanda menunjukkan pedoman untuk sekolah dasar Jerman, yang diterjemahkan pada Juni 1941 di Belanda, telah melahirkan, kini juga pedoman untuk pendidikan dan pengajaran di sekolah menengah dan sekolah tinggi di untuk ubliceeren bahasa Belanda. memberikan panduan ini, karena mereka lebih p pergi kotak, gambaran lebih jelas dari usaha opvoedkunding di Jerman hari ini. Mereka juga karena itu Belanda untuk pengkhotbah kebangunan rohani dan sarana untuk memahami wederzijdsch